IK OK, JIJ OK verdiepende TA pedagogiek voor onderwijsprofessionals

label Gedrag & pedagogiek
school Post-hbo-opleiding
schedule 10 tot 12 maanden

Werk jij in het onderwijs (of als trainer) en heb je al basiskennis van Transactionele Analyse? Dan is dit jouw volgende stap. In IK OK, JIJ OK maak je kennis met de kracht van Educational Transactional Analysis (Educational TA): een heldere, praktische en diepgaande benadering van pedagogiek, communicatie en leren.

Educational TA helpt je om beter te begrijpen wat er gebeurt in de interactie tussen leraar, leerling, collega’s en teams. Je leert kijken naar wat zichtbaar is (gedrag, communicatie, groepsdynamiek) én naar wat onder de oppervlakte meespeelt (verwachtingen, impliciete boodschappen, scriptpatronen en leerimago’s). Centraal staat de vraag: hoe creëer je onderwijs waarin leren én menswording samen opgaan? Zo ondersteunt deze opleiding je om met meer bewustzijn, stevigheid en warmte vorm te geven aan jouw pedagogische en professionele rol.

Educational TA maakt een onderscheid tussen schooling en learning. Schooling kan de neiging hebben om aanpassing, passiviteit en niet effectieve O-V transacties te versterken, terwijl leren juist ruimte vraagt voor betekenisgeving, experiment, contact en verandering. Educational TA helpt die scripts zichtbaar te maken én te herschrijven, zodat leren weer een plek wordt van nieuwsgierigheid en keuzevrijheid. 

Inhoud

Dit programma bestaat uit 10 dinsdagen (09.00–16.00 uur). We werken met stevige TA-concepten, steeds gekoppeld aan jouw eigen praktijkcases. Je vertaalt alles direct naar jouw onderwijs- of trainingspraktijk, zodat je de volgende dag al anders kijkt, anders kiest en anders handelt.

Je werkt gedurende de opleiding o.a. aan:

·        je pedagogische opdracht (met o.a. de filosofische uitgangspunten van TA, soil–society–soul,
         de physis triangel, de leraar als cultivator en liminaliteit);

·        de pedagogische ontmoeting: relationele behoeften, contracteren, overdracht via relational
         units en onbewuste communicatie;

·        wie is “ik, de leraar/trainer”: autonomie- en scriptonderzoek, en de rol van scriptontwikkeling in
         onderwijs (private vs public script en de learning cycle);

·        jouw leiderschap met de seven sources of power;

·        sturen op eigen autonomie en die van anderen met de autonomiematrix;

·        jouw onderwijsstijl via de zes learning imagoes;

·        ontwikkeling stimuleren met de cycles of development;

·        de Volwassene ego-toestand versterken (van miskenning naar erkenning) en werken met de
         pedagogische snelweg;

·        je pedagogisch manifest (WHY–WHAT–HOW) met behulp van the health system;

·        leren werken met supervisie als professionele leervorm (supervisiedriehoek, the seven eyed
         model, richtlijnen van Mazzetti).

Werkwijze
·        veel oefenen met casuïstiek (jij brengt in, wij vertalen samen);

·        korte theorieblokken, daarna meteen toepassen;

·        reflectie en supervisie om je professionele gesprekspartner-schap te verdiepen;

·        tussen de bijeenkomsten werk je aan praktijkvertalingen die je direct inzet in je eigen context.

Oogsten
Op de laatste opleidingsdag deelt iedere deelnemer één praktijkvertaling met de groep. Zo ga je naar huis met een goed gevulde rugzak: concepten, werkvormen, interventies, taal, ideeën en inspiratie.

Waarom zou ik deze opleiding willen volgen?
Deze opleiding is voor jou van belang als je:

·        TA niet alleen wilt begrijpen, maar vooral pedagogisch wilt belichamen;

·        steviger wilt staan in contact én contract, ook bij spanning of gedoe;

·        beter wilt sturen op leerklimaat, groepsprocessen en professionele gesprekken;

·        je autonomie en je leiderschapsrepertoire zichtbaar wilt versterken;

·        een heldere TA-taal zoekt om complex gedrag en communicatie hanteerbaar te maken; 

·        officiële TA-uren wilt maken voor je CTA. 

Wat mis je als je deze opleiding niet volgt?
Dan blijf je in lastige situaties vaker leunen op routine,  script of “harder werken”, terwijl je juist kunt leren preciezer kijken, zuiverder contracteren en bewuster interveniëren vanuit Ik ok, jij ok.

 

In de praktijk

Na IK OK, JIJ OK kun je TA inzetten als praktisch pedagogisch kader voor:

·        individuele begeleiding (leerling, student, collega);

·        begeleiding van leergroepen (veiligheid, samenwerking, ontwikkeling);

·        professionele dialoog en teamleren (supervisievaardigheden, feedback, contracten);

·        het formuleren en uitdragen van jouw pedagogisch manifest in taal die anderen snappen én
         kunnen gebruiken.

attachment

Praktische info

Doelgroep
Startmomenten
Opbouw
Cursusdagen
Cursustijden
Data
Kosten
Studie-investering

Op de hoogte blijven van ons nascholingsaanbod?

Onze docenten

Voor inhoudelijke vragen kun je altijd contact opnemen met de volgende docent(en).

school Docent

Verdere informatie

Toelating:
Hbo werk- en denkniveau; relevante werksituatie (of zicht daarop); vooraf gevolgd: TA 101 óf Sturen op Autonomie óf een andere TA basiscursus.

Studie-investering:
Reken naast de lesdagen op tijd voor leeswerk en reflectie en deelname aan een intervisiegroep (5 uur tussen twee bijeenkomsten) en het uitwerken van jouw praktijkvertalingen.

Resultaat:
Aan het einde van het leerjaar heb je je persoonlijke en professionele grenzen verlegd; hanteer je een helder TA-kader voor intra-, inter- en groepsdynamische processen; kun je TA-methoden en -technieken adequaat toepassen; heb je je pedagogische opdracht en manifest verrijkt met TA-taal; en ben je — met recht — een TOPper geworden.

Op weg naar je CTA? 
Misschien wil je een Certified Transactional Analist (CTA) worden? Dan heb je TA-opleidingsuren nodig. Omdat deze opleiding wordt gegeven door een TSTA (Trainer & Supervisor in TA) telt deze opleiding mee voor 70 opleidingsuren. 

Na afloop ontvang je een certificaat van De Kempel. 

Nascholing