​
Het project maakt deel uit van het Surf onderzoeksprogramma ‘Toetsing en Toetsgestuurd leren’. Het project heeft als doel om richtlijnen op te leveren voor een inrichting en beoordeling van portfolio’s die recht doet aan de authenticiteit van de student en zijn of haar competentieontwikkeling in de praktijk. Tijdens de presentatie zal worden ingegaan op de bevindingen van een verkennend onderzoek in de praktijk van lerarenopleidingen.